Professores de tênis agora apoiariam a integração do padel no clube onde ensinam tênis para superar o cansaço de fazer a mesma atividade há anos.

Um pouco como para os líderes de clube, os desejos dos professores são muito variados. Vários fatores também entram em jogo.

Em primeiro lugar, nem todos os professores de tênis trabalham em tempo integral. Isso realmente joga com o desejo de querer ver a chegada do padel no clube, porque dependendo do tempo que passam no clube, o envolvimento e o interesse pelo clube e seu desenvolvimento divergem. Além disso, um professor que trabalha meio período não tem necessariamente tempo para ensinar o padel e pode, portanto, ser indiferente quanto ao padel no clube onde ele ensina.

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Em seguida, os professores de tênis, que correspondem à atual maioria dos treinadores de padel, ainda são muito pouco para ensinar. Em nosso estudo, apenas 4,8% da amostra leciona e apenas um pouco mais de um em cada dois entrevistados já pensou em tirar um diploma " padel », Que atualmente não existe, é um treinamento. Em comparação com dois anos atrás, para uma amostra mais ou menos semelhante, não vimos uma mudança clara na porcentagem de treinadores que desejam se formar.

Por fim, a variável idade desempenha um papel no desejo de querer ensinar essa nova atividade esportiva. Jovens treinadores estão mais inclinados a desenvolver novas habilidades e se envolver no padel.

Esta hipótese deve, portanto, ser parcialmente replicada. A maioria dos professores não é favorável a investir neste ramo de padel.

Créditos das fotos: OSS Barcelona

Pierre Lemonnier

Pierre estudou STAPS e validou um mestrado em gestão desportiva, depois de estudar em Reims, Frankfurt e Lille. Eu descobri o padel em 2014 durante o meu ano Erasmus em Frankfurt, graças a um amigo espanhol. Maldito seja bom padel !